SHPALLEN REZULTATET PARAPRAKE TË DOSJEVE PËR LËVIZJET PARALELE ME DËSHIRË 2025 https://fier.arsimiparauniversitar.gov.al/wp-content/uploads/sites/5/2025/07/DRAP-Fier-Rezultatet-parapake-te-vleresimit-te-dosjeve-per-levizjet-paralele-me-deshire-2025-1.pdf
READ MOREMbi procedurat e lëvizjeve paralele për vitin mësimor 2025-2026
Bazuar në Ligjin Nr. 69/2012, datë 21.06.2012 “Për sistemin arsimor parauniversitar në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar, Udhëzimin nr. 08, datë 03.05.2024, “Për procedurat e pranimit, të pezullimit dhe të largimit të…
READ MOREPër procedurat e portalit “Mësues për Shqipërinë” 2025
Në zbatim të ligjit nr. 69/2012 “Për sistemin arsimor parauniversitar në Republikën e Shqipërisë”, të ndryshuar, të udhëzimit nr. 8, datë 03.05.2024, “Për procedurat e pranimit, të pezullimit dhe të largimit të…
READ MOREVendim nr.249, datë 30.04.2025 të Këshillit të Ministrave, “Për disa ndryshime në vendimin nr.742 , datë 3.12.2021, të Këshillit të Ministrave , “Për krijimin e bazës së të dhënave shtetërore të sistemit të menaxhimit të informacionit parauniversitar (SMIP)”
Ndryshime Vkm Smip
READ MOREVENDET E LIRA TË KRIJUARA NË DATËN 20.05.2025
https://fier.arsimiparauniversitar.gov.al/wp-content/uploads/sites/5/2025/05/Vendet-e-lira-dt.20.05.2025.pdf
READ MORENjoftim për provimin e shtetit dhe testimin e informatizuar në profesionin e rregulluar të mësuesit
Njoftim per provimin e shtetit
READ MORENjoftim për vend të lirë pune, profili arsim fillor
CamScanner 05-08-2025 11.00
READ MORENjoftim për vend të lirë pune, profili edukim fizik (vajza)
Në mbështetje të Ligjit 69/2012 ‘’ Për sistemin arsimor parauniversitar në Republikën e Shqipërisë’’, Udhëzimit nr. 19, datë 29.08.2024 “Për disa shtesa dhe ndryshime në udhëzimin nr. 8, datë 03.05.2024 “Për procedurat…
READ MORENjoftim për vende të lira pune, profili matematikë
CamScanner 05-05-2025 17.05
READ MOREVENDET E LIRA TË KRIJUARA NË DATËN 05.05.2025
https://fier.arsimiparauniversitar.gov.al/wp-content/uploads/sites/5/2025/05/Vendet-e-lira-dt.05.05.2025.pdf
READ MORE